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专业知识

「瑜源儿童戏剧」这帮孩子在戏剧课堂上到底在搞什么?

导读
 
瑜源,用心为孩子,创造引人向善的力量!
相关知识
孩子们拉着我们的爸爸妈妈早早起来梳洗打扮,
准备出发去哪呢?
原来是要来参加瑜源儿童戏剧的公益课堂
《新三只小猪与大灰狼 》啦!

 课程简介 

 此次瑜源戏剧课堂分别在生命树儿童潜能开发的海珠校区和白云校区的课室中进行,课堂课题是以讲述智慧、启蒙情商为主题,以学习《新三只小猪与大灰狼》舞台剧表演为主要内容,并结合幼童的成长教育、游戏教育、艺术教育等需求,融入戏剧表演、基本礼仪、生活常识、社会知识、品德教育等知识点的戏剧表演培训课程。每个孩子将被分配到表演角色,并以角色扮演形式进行学习。



现在我们就来看看
这帮孩子们在瑜源戏剧课堂上
到底能搞什么东东!

一开始,小朋友牵着爸爸妈妈的手走进戏剧课室,陌生的环境和生面孔的老师同学,一开始还是有点小小的拘谨和羞涩。但是我们可爱的孩子就算紧张到脚趾都蜷缩,还是在老师和小伙伴的鼓励下,站在台前向大家一字一句清楚地做了自我介绍。这是孩子们勇敢地迈出的第一步。

 
初来乍到,首先向大家做自我介绍    
戏剧游戏发挥想象力

到了“击鼓传猪”游戏任务环节,每个孩子都尽最快的速度吧猪猪玩偶传给下一个人,鼓声停了就要上台表演戏剧动作。小朋友们要扮演台下小朋友指定的小动物,有的扮演了老鹰、小狗、小鸡,小朋友也大大地发挥了自己的想象力和模仿能力,展现出自己最像小动物的一面。孩子们很快就消了刚来的紧张,释放了童真、活泼的一面,全身心地沉浸到这个小游戏的乐趣里面。


"击鼓传猪"游戏超开心    
天性解放、体验戏剧魅力

到了故事环节,小朋友们和家长们一下子就被《新三只小猪与大灰狼》幽默搞笑的情节和瑜源戏剧老师生动的扮演吸引住了,孩子们也回答了关于角色和剧情的问题,帮助他们增进了对角色和剧情的理解。

小朋友们还被邀请了上台扮演猪葛亮、猪古力、猪丽叶和其他小动物角色。要准确地扮演出角色的精髓和情感,这是结合了情境、动作、表情、情绪表达等方面,需要大脑各个区域配合做出相应的反射和动作。我们的孩子们虽然做不到像专业舞台剧演员一样,但是做好了角色的动作,台词也一次次变得清晰和带有角色情感,他们自信大方、声音洪亮的童真姿态赋予了每个角色独特的魅力。


想要扮演角色,投入感情很重要!    
戏剧思维拓展,激发创造力

生命树白云分校的小朋友尤其活泼,课堂上表演礼仪一直做得很好。无论是回答问题还是上前表演,小朋友们都特别珍惜每一次的表演机会,都要把手举得高高的。在老师提问的到“如果大灰狼要推到小猪的房子,要怎么做呢?”的时候,小朋友们的答案各种各样,并且还主动演示了出来。有的回答了“吹倒的”,“用手指推到的”,有的回答“假扮成建筑工人开挖掘机弄倒的”。瑜源戏剧课堂通过戏剧故事的乐趣和想象空间丰富的特点去一步一步激发孩子们天马行空的想象力,并且引导和鼓励孩子的想象力具象化,在现实情景中勇敢地表现出来。


积极举手的小朋友最棒!    
情景表演和情感表达


课堂上跟戏剧老师的互动真好玩    

小朋友们不仅课堂积极性非常高,而且向大家表演的的时候也是非常专注和努力。角色聪明的猪葛亮、强壮的猪古力和美丽大方的猪丽叶以及其他乐于助人的小动物们都有其独特的角色特点和情感,孩子们借助感受角色情感和学习模仿角色情感,进而学会大胆地反馈和表达自我的情感。


瑜源戏剧课堂上的小小star们    

课堂上一位叫妮妮的小朋友,带着弟弟来一起参加瑜源戏剧课堂,一开始因为要看着弟弟,还比较内向不敢像其他小伙伴们一起举手和主动跟老师沟通,但是她一直很认真地在观察课堂和老师的演示,默默在吸收课堂上的知识,进入到角色扮演环节的时候,在老师和小伙伴的鼓励下,主动地举手要扮演猪丽叶的角色,在场的小伙伴和老师、家长们都被她的表演惊喜到了。


此次瑜源戏剧课堂圆满成功!    
课堂总结

从有点羞涩的自我介绍到主动回答问题、
到小舞台上扮演角色,
我们的孩子们在经历忐忑不安的过程中,
选择了走出勇敢地展示自我、
表达自我的一步,
我们的孩子有无限的可能性,
他们无时无刻都在接收着外界知识和信息,
有时候多给他们思考的时间,
提供多一点机会和舞台,
他们的人生一定会拥有更多闪光的突破点!
瑜源戏剧表演学习除了给孩子们
活泼有趣的上课环境外,
更重要的是用孩子喜欢的方式,
给与他们引导和支持,
令孩子在课堂得到正面的展示舞台和力量,
更加自信更加优秀地成长。

- END -



瑜源 电话:020-37613535
瑜源小演员戏剧培训
陈老师:15920450064
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